| 180 |
이상 |
| 1. n. an amount more than |
| 2. n. an amount greater than or equal to |
| 3. n. the aforementioned |
| 4. adj. strange, abnormal, odd, weird, bizarre |
| 다른건 다 맞는데 이거 하나만 맞지 않아서 뭔가 이상하다. - This is strange because everything else is right except for this one. |
| 181 |
나가다 |
| 1. v. (literal, figurative) to go out; (contextually) to leave |
| 방-에서 나가다 - to leave the room |
| 집-을 나가다 - to leave home |
| 일터-로 나가다 - to go out to work |
| 마실-을 나가다 - to go out for a neighborhood stroll |
| 182 |
이야기 |
| 1. n. talk |
| 난 네-가 무슨 이야기-를 하는지 모르겠어. - I don't know what you're talking about. |
| 제 이야길 한다고 생각했어요. - I thought you were talking about me. |
| 2. n. story; anecdote |
| 이야기-를 들려주다 - to tell a story |
| 183 |
교육 |
| 1. n. education |
| 그녀-는 교육-을 잘 받았기-에 좋은 직장-을 구하였다. - She is well educated because of which she has got a good job. |
| 184 |
사다 |
| 1. v. to buy, to purchase |
| 뭐 좀 살 게 있어서 시장-에 가고 있어요. / 아 그러세요, 저-도 시장-에 가야 해요. - I'm going to the market. I need to buy something. / Really? I need to go to the market too. |
| 2. v. to cause, to incur, to evoke (an emotion or feeling) |
| 공분-을 사다 - to incite public outrage |
| 미움-을 사다 - to incur hatred |
| 185 |
경제 |
| 1. n. economy |
| 아마도 미네소타 경제-의 가장 두드러진 특징-은 "다양성"일 것-이다. 경제 부분-의 상대적-인 생산량(즉, 생산량-의 비율)은 미국 전체-의 그것-과 대체적-으로 매우 일치한다. - Perhaps the most significant characteristic of Minnesota's economy is its diversity; the r |
| 2. n. economics |
| 186 |
아직 |
| 1. adv. still |
| "아직도 한참 남은 일이라서, 지금-은 그것-에 대해서 생각하지 않고 있어요"라고 말했다. - "I'm not currently thinking about it because there's still a long way to go," he said. |
| 2. adv. (with an explicit or implicit negative verb) yet, not yet |
| 아이가 있습니까? — 아니요, 아직 없습니다. - Do you have children? — No, not yet. |
| 해 떴어? — 아직. - Has the sun come up? — Not yet. |
| 187 |
잡다 |
| 1. v. to take, to hold, to grab, to seize, to arrest |
| 2. v. to catch, to seize |
| 3. v. to slaughter, to butcher, to kill (an animal) |
| 4. v. to occupy, to take up, to seize, to take |
| 5. v. to manage, to arrange, to reserve, to settle |
| 188 |
같이 |
| 1. adv. together with |
| 선생님-과 같이 기념 사진-을 찍었다. - We took a commemorative photo with our teacher. |
| 2. part. ng, See the entry at -같이. |
| 189 |
선생님 |
| 1. n. (honorific) teacher |
| 2. n. sir, mister, Ms (polite term of address for an elder male or female) |
| 190 |
예술 |
| 1. n. art; fine art |
| 그 화랑-에는 많은 예술 작품-이 있다. - The gallery has many pieces of art. |
| 191 |
서다 |
| 1. v. to stand |
| 2. v. to stop, to halt |
| 192 |
못 |
| 1. n. nail, peg, spike |
| 2. n. callosity, callus, blister |
| 3. n. pond |
| 4. adv. cannot |
| 나 오늘 못 가. - I can't go today. |
| 193 |
역사 |
| 1. n. (ko-regional, 역사(歷史), 력사(歷史)) |
| 2. n. history |
| 역사가 시작된 이래 - since the beginning of history |
| 3. n. station building |
| 4. n. (ko-regional, 역사(轢死), 력사(轢死)) |
| 194 |
읽다 |
| 1. v. to read |
| 195 |
이제 |
| 1. n. now, and now |
| 이제 점심 시간이야. - Now it's lunchtime. |
| 196 |
결과 |
| 1. adv. (found to be the case) as a result of |
| 2. n. result; outcome |
| 그 연구-의 결과-들-은 그 주제-에 관한 선행 조사-들-을 확증한다. - The results of the study confirm previous research on the topic. |
| 그것-이 촬영한 영상-들-은 극단적-인 상실-이라-는 결과-를 말해 주는 데 도움-이 된다. 즉, 1957년 이래-로 얼음-의 25퍼센트-와 빙하 19개 중 4개-가 사라졌다. - The images it captured help tell a story of extreme loss: 25 percent of its ice and four of |
| 3. n. (agriculture) bearing fruit |
| 197 |
내용 |
| 1. n. that which is contained in a container |
| 2. n. content |
| 198 |
물론 |
| 1. adv. of course, certainly, naturally |
| 물론이지요, 바로 저기요. - Sure, it’s over there. |
| |
| 199 |
동안 |
| 1. n. interval, period of time |
| 세 시간 동안 - 3 hours' time. |
